Sim! Ao criar uma tarefa, você terá a opção de selecionar quantas tentativas os alunos têm para completar essa tarefa e obter a melhor nota possível.
Definindo o número de tentativas
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- Inicie o processo de criação de uma nova tarefa.
- Na janela de criação da tarefa, em "Tentativas", utilize o menu suspenso para selecionar a quantidade de vezes que os alunos podem realizar uma tarefa.
- Quando terminar de escolher todas as configurações da tarefa, clique no botão "Atribuir".
Você verá o número de tentativas que o aluno realizou ao enviar a tarefa em "Tentativas" na visualização do progresso da tarefa.
Lembre-se de que só armazenaremos as respostas das tentativas finais dos alunos!
Adicionando tentativas
Se você deseja que um aluno tenha outra tentativa na realização da tarefa após submetê-la:
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- Escolha sua turma na lista sob "Minhas Turmas" no menu do lado esquerdo de sua página.
- Selecione a tarefa em questão.
- Clique no nome do aluno na guia "Alunos".
- Clique no botão "Faça com que o aluno tente novamente" no lado direito, acima da lista de perguntas.
Como isso aparece para os alunos?
Quando os alunos terminam uma tarefa com perguntas de múltipla escolha, eles terão a opção de voltar e refazer qualquer pergunta que tenham respondido incorretamente ou revisar qualquer resposta não classificada para perguntas abertas. Para fazer isso, eles deverão clicar no botão "Tentar novamente" quando solicitado. Se não quiserem usar nenhuma tentativa adicional, eles deverão clicar em "Enviar" para submeter a tarefa.
Os alunos podem assistir todo o vídeo novamente ou pular para perguntas que tenham respondido incorretamente para revisar suas escolhas de resposta.
Os alunos não verão uma indicação de quais opções de resposta de múltipla escolha estão corretas, a menos que estejam em sua última tentativa. Se você definiu apenas uma tentativa, essa tentativa contará como a última.
Observação: Este recurso não está disponível para tarefas sem perguntas incorporadas ou apenas com perguntas abertas.
Se você estiver interessado em redefinir o progresso de um aluno para que ele possa refazer uma tarefa inteira, confira este artigo.